ルーブリックの詳細 (ID:1012)
| タイトル | 水産業のさかんな地域 |
|---|---|
| 学年 | 5年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 更新講習18 |
| コメント | 地域の水産業と自然環境について調べよう。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 地域の水産業の特色について，自然環境や人々のくらしと相互に関連付けて説明し，環境保全について家庭でできることを考えている。 | 地域の水産業の特色について，自然環境や人々のくらしと相互に関連付けて説明している。 | 地域の水産業の特色について説明しているが，自然環境や人々のくらしと関連付けられていない。 | 地域の水産業の特色について，誤った情報や誤解に基づいて説明している。 |
| 表現 | 伝えたい相手のことを意識して表現方法を考え，推敲を重ねたうえで自分の言葉で記事を書いている。 | 伝えたい相手のことを意識して表現方法を考え，写真やグラフを使って記事を書いている。 | 伝えたい内容にあった資料を適切に選び，記事にまとめている。 | 本やwebの記事をそのまま使ったり，内容に合った写真やグラフを入れることができていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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