ルーブリックの詳細 (ID:1048)
| タイトル | 消費されるスポーツ |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 東北学院中高18 |
| コメント | ミッション：スポーツチームが地域に根づく方策を提案しよう 成果：方策をプレゼンテーションする |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 教科書の内容と収集した情報を関連付けて、スポーツと社会のつながりを見出すことができる。 | 教科書の内容と収集した情報をそれぞれ理解できている。 | 教科書の内容や収集した内容を十分に理解できていない。 | |
| 表現 | 自分が分析した内容と提案を区別して、論理的に相手に伝えることができる。 | 自分の学習内容を相手に伝えられているが、提案を相手に十分に伝えられていない。 | 自分の学習内容を相手に伝えきれていない。 |
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