ルーブリックの詳細 (ID:1068)
| タイトル | 8 セキュリティ |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 情報 |
| 作成者 | メディア研修18 |
| コメント | 安全で安心な情報社会を実現するための方策 動画、プレゼンテーション |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | セキュリティ技術や関連の法律を把握した上で、収集した情報をまとめて論理的に考えた方策が、議会に提案できる内容である。 | セキュリティ技術や関連の法律を把握した上で、収集した情報をまとめているが、具体的な方策が考えられていない。 | セキュリティについて、実例を挙げているが、セキュリティ技術や法律のことが理解できていない。 | セキュリティに関して、誤った情報や誤りに基づいて説明している。 |
| 表現 | 伝えたい内容を動画や写真で適切に表現し、説得力のある内容である。 | 伝えたい内容にあった動画や写真を適切に選んでいる。 | 適切な動画や写真などは使用しているが、伝えたい内容に沿っていない。 | 動画や写真などを使用していない。また、不適切な写真を使用している。 |
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