ルーブリックの詳細 (ID:1077)
| タイトル | 相似な図形 |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 算数・数学 |
| 作成者 | メディア研修18 |
| コメント | 身近な生活の中から、相似な図形となりそうなものを発見し、相似な図形であることを確かめる授業。画像は、未完成。 ①形が同じで大きさが同じものを発見 ①発見→検証→まとめシート→発表 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | ・相似な図形の性質を理解し、根拠を明らかにして筋道を立てて証明することができる。 | ・相似な図形の性質を理解し、根拠を明らかにして証明することができる。 | ・相似な図形の性質を理解しているが、根拠を明らかにして証明することができない。 | ・相似な図形の性質を理解しておらず、検証することもできない。 |
| 表現 | ・相似な図形の検証方法を設定し、工夫してレポートにまとめている。 | ・相似な図形の検証方法を設定し、レポートにまとめている。 | ・相似な図形の検証方法を設定し、レポートにまとめている。 | ・相似な図形となりそうなものを発見できていない。 |
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派生したルーブリック
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