ルーブリックの詳細 (ID:1085)
| タイトル | 私たちの県ー県の広がりー |
|---|---|
| 学年 | 4年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | メディア研修18 |
| コメント | 自分の住んでいる県（都道府県）の魅力について、県外の人や県を訪れる人に伝えよう。 プレゼンテーション |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 特色ある地域を示す資料を用いて，魅力が伝わるように印象的なキーワードや写真などで配置、色彩などで見る人を引き付ける工夫をしている。 | 特色ある地域を示す資料を用いて，土地利用や交通などの関連させながら、魅力が伝わるように内容を構成している。 | 特色ある地域を示す資料を用いて，魅力が伝わるように内容を構成している。 | 特色ある地域の名称や特産物のついて見出しや写真しか使わず，魅力が伝わる内容に構成できていない。 |
| 表現 | 特色ある地域を示す資料を用いて，魅力が伝わるように印象的なキーワードや写真などの配置、色彩などを調和させて構成している。 | 特色ある地域を示す資料を用いて，土地利用や交通などの関連させながら、魅力が伝わるように文章や写真などの配置を構成している。 | 特色ある地域を示す資料を用いて，魅力が伝わるように文章や写真などの配置を構成している。 | 特色ある地域の名称や特産物の写真しか使わず，魅力が伝わる配置や説明を構成できていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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