ルーブリックの詳細 (ID:1110)
| タイトル | つたえよう！2年生までのわたし |
|---|---|
| 学年 | 2年生 |
| 教科 | 生活 |
| 作成者 | 和歌山授業研究会19 |
| コメント | 生活科の最後の単元です。子どもたちが保護者の方にインタビューをしてそれを自分でまとめ直し、まわりの友達に発表ができることを目指しています。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 赤ちゃんのときから2年生の現在に至るまでの自分について調べ、それぞれの年齢での特徴を比較し関連づけることができる。 | 赤ちゃんのときから2年生の現在に至るまでの自分について調べ、関連づけることができる。 | 赤ちゃんのときから2年生の現在に至るまでの自分について調べることができる。 | 赤ちゃんのときから2年生の現在に至るまでの自分について、調べることができていない。 |
| 表現 | 集めた情報を整理し、どのようにすれば聞き手がわかりやすく聞くことができるのかを考えながらスライドを作成し、発表することができる。 | 集めた情報を整理してスライドを作成し、発表することができる。 | 集めた情報でスライドを作成し、発表することができる。 | スライドや発表に集めた情報が活かされていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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