ルーブリックの詳細 (ID:1115)
| タイトル | しりょうから分かる小学生のこと |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 和歌山授業研究会19 |
| コメント | |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | ・本やインターネットなどから複数の資料を集め、必要な資料を選ぶことができる。 ・集めた資料から分かることを分析し、自分の言葉でまとめることができる。 | ・本やインターネットなどから資料を集め、必要な資料を集めることができる。 ・集めた資料から必要な文を探すことができる。 | 本から資料を探し、調べたいことを見つけることができる。 | 提示された資料から、必要な部分を探すことができる。 |
| 技能 | ・小学生に関係する資料から作文を書くことができる。 ・資料をまとめて表やグラフに分かりやすくまとめるこができる。 | ・資料から分かることを作文に書き、表やグラフを用いた発表ができる。 | 本から資料を探し、作文を書くことができる。 | 提示された資料から必要な文章を抜き出し、作文を書くことができる。 |
| 表現 | ・声の大きさや身ぶりに気をつけ、表やグラフを用いた資料を効果的に提示した発表ができる。 | ・声の大きさなどに気をつけ、表やグラフを用いた発表ができる。 | ・自分の考えを付け加えた何を伝えたいかわかる発表ができる。 | 何を伝えたいかわかる発表ができる。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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