ルーブリックの詳細 (ID:1127)
| タイトル | 県の人々のくらし |
|---|---|
| 学年 | 4年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 和歌山授業研究会19 |
| コメント | 和歌山県の特産物である醤油と、一般的に家庭でよく使われる醤油との違いを比べて、それぞれの魅力を探る。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 違いや生産者の意図を考えるだけでなく、理解した上で湯浅醤油の良さをアピールできる。 | それぞれの醤油づくりの違いを比較しながら、それぞれの目的や良さを考えることができる。 | 三社の違いは比較できるが、利用する人の違いや、それぞれの持つ製品の良さを考えるまでには至らない。 | 生産者の意図が理解できていない。製品の違いが比べられない。 |
| 表現 | ポスターに加えて、友達に言葉でも湯浅醤油の魅力を伝えることができる。 | 伝えたい情報を整理し、資料を的確に提示したポスターが作れている。 | 伝えたいことを元にポスター作りができているが、写真や文字の配置等々が整理できておらず補足説明を要する。 | 意図が伝わらない。または、ポスターを作るための情報が不足している。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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