ルーブリックの詳細 (ID:1209)
| タイトル | はたらく人とわたしたちのくらし 店ではたらく人 |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 教育と情報19 |
| コメント | ミッション：スーパーマーケットの工夫をポスターにまとめて、校内で発表する。 成果物：スーパーマーケットの工夫をまとめたポスター |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | スーパーマーケットの工夫について、消費者の願いと関連付けて理解し、スーパーマーケットのサービスについても目を向けている。 | スーパーマーケットの工夫について、消費者の願いと関連付けて理解している。 | スーパーマーケットの工夫について理解しているが，消費者の願いと関連付けることができていない。 | スーパーマーケットの工夫について理解していない。 |
| 表現 | 調べたことが相手に伝わるように、レイアウトや文字の大きさ、色使いを工夫して、分かりやすくポスターにまとめている。 | 調べたことが相手に伝わるように、分かりやすくポスターにまとめている。 | 調べたことをポスターにまとめているが、相手を意識してまとめることができていない。 | 調べたことをポスターにまとめることができていない。 |
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