ルーブリックの詳細 (ID:1218)
| タイトル | 生き物の進化 |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 教育と情報19 |
| コメント | |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 生き物の進化について理解しており，いくつかの情報に対して批判的な視点を持ちながら、自分なりの仮説を立てることができる。 | 生き物の進化について理解しており，いくつかの情報より自分なりに仮説を立てることができる。 | 生き物の進化についておおむね理解している。 | 生き物の進化についての知識が不十分である。 |
| 表現 | 資料等を用いて、聞き手に配慮しながら自分の考えを簡潔に説明することができる。 | 聞き手に配慮をしながら自分の考えを他者に説明できる。 | 自らの考えを他者に説明できる。 | 自らの考えを他者に説明することに努力を要する。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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