ルーブリックの詳細 (ID:1225)
| タイトル | 安全マップを作ろう |
|---|---|
| 学年 | 5年生 |
| 教科 | 保健・体育 |
| 作成者 | 教育と情報19 |
| コメント | 安全マップを作る上で、身の回りに潜んでいる危険を発見し、安全な場所を活用しながら、自分の身は自分で守る意識を高めることを目的としている。 自分の地域を実際に歩いて、どのような危険が潜んでいて安全な場所はどこにあるかを記録した安全マップを作成する。その安全マップは地域の掲示板に掲載し、発信する。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 自分の身近にある危険に対してどのように対処できるか、安全な場所はどのように活用できるかを考えられる。 | 自分の身近にある危険や、安全な場所を根拠をもとに判断している。 | 身近にある危険や安全な場所を見つけられているが、その根拠が明確でない。 | 自分の身近にある危険と安全な場所を見つけられている。 |
| 表現 | 自分の身近にある危険、安全な場所について伝える相手を意識した工夫をしている。 | 自分の身近にある危険や安全な場所を絵や写真等を使ってわかりやすくまとめられている。 | 自分の身近にある危険や安全な場所が書かれているが、その根拠まで書かれていない。 | 絵や写真を使ってポスターを作成していない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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