ルーブリックの詳細 (ID:1234)
| タイトル | 自然災害と防災・教訓 |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 教育と情報19 |
| コメント | ミッション：自然災害について調べ、過去の自然災害からの教訓を生かして、防災、自分の身を守る手段を考えよう。又、クラスの人に伝えよう。 成果物：パワーポイントによるプレゼンテーション 過去の自然災害の説明、対策例、教訓、実際自分たちに起こりうるかもしれないこと、それに対する備え、どう自分の身を守るのか。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 多面的な視点から、自然災害について捉えることができている。全体を通して教訓や防災などから、自分ができることは何かを考えることができている。 | 様々な自然災害や教訓を知り、全体を通して、共通点や相違点を見つけることができる。多面的な視点から自然災害について捉えることができている。 | 一つの観点でのみ、自然災害と防災について考えている。 | 自然災害の原因や防災について、間違った情報や誤解に基づいて説明している。 |
| 表現 | 相手にどう伝わるかを意識し、複数の資料の中から取捨選択し、見せ方や話の流れを意識するなど、工夫している。 | 伝えたい内容にあった資料を適切に選んでいる。内容がよくまとめられている。 | 伝えたい内容と、プレゼンの資料にズレがある。コンパクトにまとまっていない。 | 根拠となるグラフやデータ、写真を使っていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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