ルーブリックの詳細 (ID:1254)
| タイトル | 外国人に東北の名所をやさしい日本語でプレゼンしよう |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 教育と情報19 |
| コメント | ミッション：ポスターを作成することで、やさしい日本語を理解する。 成果物：東北の名所をやさしい日本語で紹介するポスターを作成し、外国人留学生に発表する。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 外国人にとってわかりやすいようにポスター、発表原稿共に簡潔にまとめ、日本語の難しいポイントを理解している。 | やさしい日本語に変換しようと努力はしているが、一文が長い等のもう一工夫が足りない。 | やさしい日本語について調べ、実践しようとしている。 | 普段の言葉と大差ない言葉の選択で、外国人にとって難しい言葉は何なのか、集めた情報も生かされておらず工夫がみられない。 |
| 表現 | 外国人から得た意見を元に取捨選択しながら、また絵等も加える等の工夫を加えて魅力的なポスターを作成することができる。端的に、内容の濃い発表をすることができる。 | やさしい日本語で外国人に東北の魅力を伝えることができる。 | 東北の魅力は紹介できているが、日本語が難しい部分がある。 | ポスターの内容が多すぎて、わかりにくい。日本語も外国人に配慮されておらず、わかりにくい。 |
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