ルーブリックの詳細 (ID:1261)
| タイトル | わたしたちのまち |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 教育と情報19 |
| コメント | ミッションは「地域調査を通じて身の回りについて知ろう」 防災・安全マップを作り、文化祭や参観会で展示する。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 適切な内容を適切な方法で調べられたか。 適切な部分に着目して調べることができているか。 | インタビュー、アンケートの利点について理解し、２つを使い分けて情報を調べられたか。現地に向かった時に課題に合った所に注目できていたか。班で情報の取捨選択ができているか。 | インタビュー、アンケートの利点について理解して利用できたか。 現地で課題を発見できているか。班内で情報をまとめられているか。 | アンケート、インタビューを用いて情報を得られているか。 現地での情報をまとめられているか。 | アンケート、インタビューから十分な情報が得られていない。 現地で適切なところに着目できていない。 |
| 他者に伝わりやすいマップを作ることができたか。 他の班のマップをどのように評価しているか。 | 他者に伝わりやすい工夫が複数されている。 | 他者に伝わりやすい工夫がされている。 | 他者に伝わるようなマップが出来ている。 | 他者に伝わりにくいマップになっている。伝わりやすいようにした工夫が見られない。 |
参考にしたルーブリック
該当するルーブリックはありません。
派生したルーブリック
該当するルーブリックはありません。