ルーブリックの詳細 (ID:1309)
| タイトル | 災害から暮らしを守る |
|---|---|
| 学年 | 4年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 教育と情報19 |
| コメント | 社会の授業で学んだ消防団のほかに、どのような人たちがどのような活動を通して私たちの暮らしの安全を守っているのかを調べさせる。そしてその人たちが互いに連携しながら地域の安全を守っているのだということを理解できるようにすることをミッションとする。成果物としてはポスターとそれについての発表とする。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 知識・理解 | 地域の安全を守っている人たちについて意欲的に調べ、それらが互いに関連していることを理解している。 | 地域の安全を守っている人たちの活動についてよく理解している。 | 地域の安全を守っている人たちについて調べ、活動などを理解している。 | 地域の安全を守っている人たちの活動などへの理解が不十分である。 |
| 思考・判断・表現 | 調べた内容と考察などを相手に伝わりやすいよう工夫してポスターにまとめ、発表している。 | 調べた内容を伝える相手に伝わりやすいように工夫し、ポスターの製作と発表を行っている。 | 調べた内容をポスターにまとめ、発表している。 | 調べた内容を適切にまとめられていない。 |
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