ルーブリックの詳細 (ID:1350)
| タイトル | くらしの中の和と洋 |
|---|---|
| 学年 | 4年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 高松市センター19 |
| コメント | |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 自分自身のくらしの中の和と洋について調べ、それぞれの良さについて考え、これからのくらしに生かしていこうとすることができる。 | 自分自身のくらしの中の和と洋について調べ、それぞれの良さについて考えることができる。 | 自分自身のくらしのなかの和と洋について調べることができるが、どちらかの良さしか考えていない。 | くらしのなかの和と洋について十分に情報を集めることができない。 |
| 表現 | 調べたり考えたりしたことをわかりやすく伝えるためのポスターを作り、よりよいくらしについての自分の考えを提案することができる。 | 調べたり考えたりしたことをポスターにまとめる際に、わかりやすく伝えるための工夫をしている。 | 調べたり考えたりしたことを表や写真などを活用してポスターにまとめているが、みる人にわかりやすい工夫ができていない。 | 調べたり考えたりしたことをポスターにまとめるときに、表や写真などを活用できていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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