ルーブリックの詳細 (ID:1367)
| タイトル | 三角比（ボウリングを計算する） |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 算数・数学 |
| 作成者 | 更新講習19 |
| コメント | ミッション：ボウリングでストライクを取れるようになる。 成果物：実験動画・ポスター |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | ストレートボールでは最大何度の角度がつけられるかに興味を持ち，求めることができる。 | ストレートボールではストライクが取りにくいことに気づく。 | 直角三角形（tanを利用すること）に気づきくことができる。 | 直角三角形（tanを利用すること）に気づくことができない。 |
| 表現 | 動画の構成が読み手の興味関心を引くような作りになっている。 | 写真や図の他に，動画等も用いて分かりやすくまとめられている。 | 写真や図などを用いてまとめている。 | 写真や図などを用いていない。 |
参考にしたルーブリック
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