ルーブリックの詳細 (ID:1371)
| タイトル | 生命を維持するはたらき |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 更新講習19 |
| コメント | ミッション：身近なケガや病気と人体のかかわりを調べて、おうちの人や友人に伝える 成果物：ポスター作製を行う |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 人の体にどんな変化が起こるとケガや病気につながるのか関連付けて説明できている。回復するための方法（応急処置を含む）まで考えられている。 | 人の体にどんな変化が起こるとケガや病気につながるのか関連付けて説明できている。 | 内容と伝えたいことにずれが生じている。 | 収集した情報が生かされていない。誤解をもとに説明している。 |
| 表現 | 画像に工夫がみられる。（該当箇所が見やすいように工夫されている）発表に抑揚がついており、聞き取りやすい。 | 文章だけでなく、伝えたい内容にあった資料を選べている。 | 画像が１，２枚程度で文章がほとんど。 | 写真がなく文章のみ。 |
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