ルーブリックの詳細 (ID:1405)
| タイトル | 「こころ」象徴を読み解き、社会や自己につなげて考えよう |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 千葉県センター19 |
| コメント | 自己でまとめた内容でプレゼンテーションを作成する。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 読み取った内容が納得できるものであり、自己の分析が明確に根拠を持って示されている。作品から自己の視点へ生かそうという気概が感じられる。 | 読み取った内容が書かれており、自己の分析が書かれている。 | 読み取った内容が書かれているが、自己の分析が不十分、または書かれていない。 | 全体的に不十分。 |
| 表現 | 相手にどう伝わるかを意識して、資料が工夫され、見せ方や順番が適切である。 | 伝えたい内容にあった資料を適切に選んでいる。 | 資料がほぼなく、文章だけの構成であり、間違っている部分がある。 | 全体的に不十分。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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