ルーブリックの詳細 (ID:1413)
| タイトル | 経済のしくみ 現代の企業 |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 石川県センター19 |
| コメント | 企業活動について、身近な企業での実践例を知り、プレゼンテーションで発表することで共有し、自分たちの進路実現の参考にしよう。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 各企業の活動について、実践例に基づき、それぞれの活動内容を理解した上で、自らの進路実現の参考にしている。 | 企業の活動について理解した上で、各企業の活動内容をまとめて把握している。 | 企業の活動について、用語の内容を理解している。 | 企業の活動について、用語と情報が結びついていない。 |
| 表現 | 資料の活用が不十分である。相手に伝わっていない。 |
参考にしたルーブリック
| 評価基準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 加賀市の福祉政策や活性化の対策方法を多面的に分析した結果を根拠にさらに実現可能な提案をしている。 | 複数の根拠となる除法と結びついて提案がなされる。 | 提案した内容が根拠となる１つの情報と結びついている。 | 提案した内容が根拠になる情報と結びついていない。 |
| 表現 | 根拠となる資料を分かりやすい順番で効果的に示し、自分の主張を強く訴えることができる。 | 根拠となる資料を示し、分かりやすい順番でプレゼンができる。 | プレゼンテーションソフトを利用したプレゼンができる。 | プレゼンテーションソフトを利用したプレゼンテーションができない。 |
派生したルーブリック
該当するルーブリックはありません。