ルーブリックの詳細 (ID:1444)
| タイトル | 病気の予防 |
|---|---|
| 学年 | 6年生 |
| 教科 | 合科・横断的な単元 |
| 作成者 | 鳥取県センター |
| コメント | 保健体育と総合を合わせた学習。６年生として学校のみんなのためにできることを考える。、保健体育で学習したことを生かして、１～５年生を対象に病気の予防について伝える。学校全体としての健康意識の向上、学校のみんなの役に立てたという有用感を持たせたい。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 情報収集 | 伝える相手に応じた必要な情報を適切な方法で収集している。 | 必要な情報を適切な方法で収集している。 | 必要な情報を収集しているが、適切な方法ではない。 | 不必要・不正確な情報も含めて収集している。 |
| 表現 | 病気の予防に必要な情報を選択し、伝える相手に応じ、発表内容、順序、プレゼン方法など工夫して発表することができている。 | 病気の予防に必要な情報を選択し、相手を意識した工夫をして発表することができている。 | 病気の予防について必要な情報を伝えることができている。 | 病気の予防について必要な情報だけでなく、不必要なも伝えている。 |
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