ルーブリックの詳細 (ID:1472)
| タイトル | 距離センサーを使った便利道具をつくろう |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 教職員支援機構20 |
| コメント | マイコンはArduinoを使用。 言語はスクラッチ。 物理の視点としては、超音波の反射にかかる時間から距離の算出を行ってもらう。および、速度、加速度の逐次算出のアルゴリズムを考えさせる。 中高で、いわゆるプログラミング教育を受けてかつ、情報Ⅰを履修済見の生徒を対象とする。 超音波距離センサーからは、時間差のみを出力させる。そこまでの通信の関数はこちらで組んでおく。 LEDの点灯やモーターの制御も、こちらで組んでおく。生徒は、アナログ出力の関数までを組んでもらうようにする。 ※新指導要領の高校生は、これくらいできるように育てたいなあ。と思い、作ってみました。 |
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| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
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| 価格の設定 | 材料費だけでなく、市場調査等も踏まえた上で、さらに利益や生産性まで勘案した価格を設定している。 | 市場調査や材料費を踏まえた価格を設定している。 | 材料費をもとに価格を設定している。 | 価格設定の根拠がない |
| 測定値の処理 | 距離や速度が正しく表示されているだけでなく、測定値の補正やフィルターをかけている。 | 距離や速度などが正しく読み取れている、 | 距離や速度が正しく読めていない | Bにおなじ |
| 宣伝の工夫 | 他の商品との差別化が行われていて、つい見たくなってしまうような宣伝を行っている。 | つい見たくなるような発表をしている。 | スペックや価格など、伝えるべきことが伝えられている。 | スペックや価格など、伝える必要のある内容が伝わらない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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