ルーブリックの詳細 (ID:1513)
| タイトル | スマホの使い方、大丈夫？ |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 算数・数学 |
| 作成者 | 教職員支援機構20 |
| コメント | ・主体的に自分たちの生活を見直し、対策を考える。 ・プレゼン？ポスター新聞？（考察結果から改善プランまで） |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 資料の整理が適切にできており、複数の根拠を基に批判的に考察できている。 | 資料の整理が適切にできており、根拠を基に考察できている。 | 資料の整理ができており、考察できている。 | 資料の整理やその考察ができていない。 |
| 表現 | 結果を基に、根拠を明確にした考察をわかりやすく表現できている。 | 結果を基に、根拠を明確にした考察を表現できている。 | 結果と考察を表現できている。 | 結果や考察を表現できていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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