ルーブリックの詳細 (ID:1555)
| タイトル | ビブリオバトルをしよう |
|---|---|
| 学年 | 5年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 教育と情報20 |
| コメント | ミッション：ビブリオバトルをしよう 成果物：おすすめの本の紹介カードを作り、発表しあう。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 年齢や自己体験を踏まえ、自分に合う魅力を感じ、紹介しやすい本を探すことができる。また、本を通して感じたことや考えたことがきちんとまとめられる。正しく文章をまとめ、引用や文章展開についても考えることができる。 | 年齢に合った適切な本を探すことができる。本の感想や魅力をまとめることができる。正しい引用方法や文章構造を理解している。 | 本を1冊選び、読み通して本の内容や感想をまとめることができる。 | 本の内容や感想を適切にまとめられていない。 |
| 表現 | 本の良さや自分が感じた魅力を、ほかの人が読みたいと思うように簡潔かつ丁寧に工夫して伝える。時間配分や話し方についても考える。 | 本の良さや自分が感じた魅力を、簡潔かつ丁寧にまとめ発表することができる。時間内に発表することができる。 | 本の良さや魅力を伝えることができる。時間配分や相手へ伝えるという意識が欠落している。 | 本の良さや魅力が伝わらない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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