ルーブリックの詳細 (ID:1563)
| タイトル | 市の特色やよさをまとめよう |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 教育と情報20 |
| コメント | ◎自分が暮らしている市について調べたことから、特色やよさを地図にまとめる。（グループワーク）外国人のお客さんを案内するならどこを案内するかについても考える。 ◎仙台市の魅力について深く学び、他学年の児童及び先生に紹介する。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考力判断力表現力等 | 自分で調べたことや考えたことだけでなく、友達の考えも受け入れ、相互に認め合い協力し合う姿勢がみられる。また、一つの視点にとどまらず様々な視点から物事を考えることができる。 | 自分で調べたことや考えたことだけでなく、友達の考えも受け入れることができる。また、一つの視点にとどまらず様々な視点から物事を考えることができる。 | 自分で調べたことや考えたことだけでなく、友達の考えも受け入れることができる。 | 自分で調べたことに考えが偏ってしまっている。 |
| 知識技能 | 外国人を案内するという視点も十分に踏まえたうえで、自分が暮らしている市について調べたことから、特色やよさをわかりやすく地図ポスターにまとめることができる。 | 自分が暮らしている市について調べたことから、特色やよさをわかりやすく地図ポスターにまとめることができる。 | 自分が暮らしている市について調べたことから、特色やよさを地図ポスターに記入することができる。 | 調べてまとめたことの整理があまりできていない。 |
参考にしたルーブリック
該当するルーブリックはありません。
派生したルーブリック
該当するルーブリックはありません。