ルーブリックの詳細 (ID:1572)
| タイトル | ハザードマップを作ろう |
|---|---|
| 学年 | 6年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 教育と情報20 |
| コメント | ミッション：学区のハザードマップを作ってみよう 成果物：自身で作ったハザードマップで、防災意識を高める。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 （内容） | 身近に潜む危険性をしっかり発見できており、自分を含めた多面的な視点でどのようにすればその危険性を回避することができるかまで考えて発表できている。 (高齢者にとって危ない所など) | 発見した危険性をしっかり説明でき、どのようにすればその危険性を回避することができるかを考えて発表できている。 | Webで収集した情報と自分で体験して収集した情報の量に差がある。 | 信頼できない情報源からの間違った情報や誤解に基づいて説明している。 |
| 表現 （資料・発表） | 見る人を意識した見やすいポスター、聞こえやすい話し方になっている。 | 収集した内容はすべて書き込まれている。 | 既存のハザードマップの情報はかかれているが、体験から分かったことがあまりない。 | ハザードマップを使って説明していない。声が小さい。 |
参考にしたルーブリック
該当するルーブリックはありません。
派生したルーブリック
該当するルーブリックはありません。