ルーブリックの詳細 (ID:1586)
| タイトル | わたしたちのからだ |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 教育と情報20 |
| コメント | |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 （内容） | ・器官の仕組みについて、必要最低限の内容についてのみならず、他の器官との関連性などについても言及されている。 ・日本語が適切に使われており、図を有効に活用しながらわかりやすい発表ができている。 | ・器官の仕組みについて、その働きを理解するうえで必要な最低限の内容に言及している。 ・日本語が適切に使われ、読める文章でまとめられている。 | ・器官の仕組みについて新聞がまとめられているが、その働きを理解するうえで必要な情報がまとめられていない。 ・日本語が支離死滅になっている。 | ・器官の仕組みが理解できておらず、新聞が完成していない。 |
| 表現 （見た目） | ・目を引く、効果的な見出しがつけられている。字もサイズや余白が適切に書かれており美しく、読みやすい。 ・適切な図が見やすく挿入されている。 | ・適切な見出しをつけられている。他の人が見て読みやすい字で新聞をまとめることができている。 ・必要に応じて図を挿入している。 | ・見出しの内容と記事本文の内容がミスマッチである。字が読みづらい新聞になってしまっている。 ・文字のみの新聞になっている。 | ・新聞が完成していない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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