ルーブリックの詳細 (ID:1592)
| タイトル | Food Travels around the world |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 外国語 |
| 作成者 | 教育と情報20 |
| コメント | ミッション：食を通して異文化への理解を深め、周りの人に広めよう 成果物：プレゼンテーション（試食を提供しながらその国の食べ物について英語で紹介する、模造紙にまとめたものも貼る） |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考(内容） | 調べた国でよく食べられている食べ物や伝統的な料理について理解を深め、なぜそれが食べられているのか文化とのつながりについても深く考察している。さらにそれについて根拠を探し、他教科の学習内容などとも結びつけている。 | 調べた国でよく食べられている食べ物や伝統的な料理について理解を深め、文化と関連があることを考察している。 | 調べた国でよく食べられている食べ物や伝統的な料理を調べただけで、文化とのつながりについて考えていない。 | 自分が調べる国のよく食べられている食べ物や伝統的な料理を調べていない。 |
| 表現(見た目） | 模造紙：レイアウトが工夫され、写真なども貼られていて読み手のことを考えた分かりやすい内容になっている。 プレゼン：試食のタイミングなども考え、話す内容が事前によく考えられている。英語にも間違いがない。適切な声の大きさでアイコンタクトをとっている。 | 模造紙：写真が貼られていたり、文字とのバランスが良い。 プレゼン：話す内容がまとまっていて、声の大きさが適切である。英語に一部間違いがあるが、伝えたいことを伝えられている。時間配分も適当である。 | 模造紙：調べた内容が少なく、根拠が明確でない。文字が小さく読みにくい。 プレゼン：話の内容が少なく、時間が余っている。調べた内容が少ししか入っていない。日本語の割合が多い。 | 模造紙：余白が多く、調べた内容が圧倒的に不足している。 プレゼン：話のつながりが不自然で練習した様子が感じられない。話すことがまとまってない。英語が全く使われていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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