ルーブリックの詳細 (ID:162)
| タイトル | 町の未来をえがこう 町の幸福論―コミュニティデザインを考える |
|---|---|
| 学年 | 6年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 錦ケ丘小16 |
| コメント | 錦ケ丘を良くするためのプレゼンを作成し，影山さんに伝える。 |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 聞き手が話し手の意図を理解し，納得できるように，写真やグラフなどの資料を選び，分かりやすい言葉を選んだ説明で発表内容を構成している。 | 話し手の意図が伝わるように，写真やグラフなどの資料と説明を組み合わせて発表内容を構成している。 | 写真やグラフなどの資料と説明を組み合わせて発表内容を構成している。 | 写真やグラフなどの資料と説明とを組み合わせることができていない。 |
| 表現 | 聞き手の反応を意識して，間や資料を提示し，声の大きさや速さに気を付けて説明している。 | 聞き手に意図が伝わるように，資料を提示し，声の大きさや速さに気を付けて説明している。 | 聞き手に聞こえるような声の大きさや速さに気を付けて説明している。 | 聞き手に聞こえるような声の大きさや速さで説明することができていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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