ルーブリックの詳細 (ID:1629)
| タイトル | 災害と私たちの暮らし |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 教育と情報20 |
| コメント | 災害と私たちの暮らしの関係について学び、そこから私たちの暮らしを守るためにどうすべきかについて、調べ、まとめ、発表する |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 複数の情報を地域と関連づけて実際に可能であり、具体的な対策方法を考えることができる。 | 情報を地域と関連づけて具体的な対策方法まで考えることができる。 | 1つの情報と地域を関連づけて対策方法を考えることができる。 | まちがった情報 まちがった関連で考えている。 |
| 表現 | 地域との関連、対策方法をスライドを適切に利用しながらわかりやすく、まとめたり、伝えたりすることができる。 | 地域との関連を図などを利用しながら説明し、対策まで適切にスライドにまとめ、表現している | 地域との関連を表現し、スライドを使って、伝えることができる。 | 資料がまとまってない、誤字が多い、事実の羅列などのスライドで伝える。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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