ルーブリックの詳細 (ID:1647)
| タイトル | 地域の人に話を聞いて物語を作ろう |
|---|---|
| 学年 | 6年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 教育と情報20 |
| コメント | ミッション：低学年に向けて読み聞かせをする 成果物：紙芝居や絵本 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 地域に伝わる物語を類似性や起承転結によって端的にまとめ、現代の私たちの生活と結びつけている。 | 地域に伝わる物語を類似性や起承転結によって端的にまとめている。 | 物語をまとめられたが、話の流れに不自然な点が残っている。 | 物語をまとめられていない。 |
| 表現 | 相手の関心や前提知識に配慮し、どう伝わるかを意識して、制作物の表現や発表での読み方などを工夫している。 | 相手の関心や前提知識に配慮し、制作物の表現や発表での読み方などを工夫している。 | 制作物の表現や発表での読み方などに工夫がみられるが、相手の関心やどう伝わるかへの配慮が充分でない。 | 制作物の表現や発表での読み方などに工夫がみられない。 |
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