ルーブリックの詳細 (ID:1675)
| タイトル | これからの長井市 |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 山形県教育センター20 |
| コメント | ミッション：どのように長井市が変化してきたか理解することができる。またこれからの長井市がどうなっていくか考えることができる。 成果物：プレゼンテーションorポスターにまとめてこれまでの長井市とこれからの長井市について考えることができる。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 長井市の移り変わりについて考え、適切な方法で調べてまとめ、これからの長井市について考えることが出来る。 | 長井市の移り変わりについて考え、適切な方法で調べ、まとめることが出来る。 | 長井市の移り変わりについて考えることが出来る。 | 長井市がどのように変化してきたのかについて理解できていない。 |
| 表現 | 調べてきた内容について、学級での発表を通して積極的に発表し、見やすいようにまとめることが出来る。 | 調べてきた内容について学級での発表を積極的に行うことが出来る。 | 調べてきた内容を学級で発表することが出来る。 | 調べてきた内容について発表することが出来なかった。 |
参考にしたルーブリック
| 評価基準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 仙台市の移り変わりについて考え、適切な方法で調べてまとめ、これからの仙台市について考えることが出来る。 | 仙台市の移り変わりについて考え、適切な方法で調べ、まとめることが出来る。 | 仙台市の移り変わりについて考えることが出来る。 | 仙台市がどのように変化してきたのかについて理解できていない。 |
| 表現 | 調べてきた内容について、学級での発表を通して積極的に発表し、見やすいようにまとめることが出来る。 | 調べてきた内容について学級での発表を積極的に行うことが出来る。 | 調べてきた内容を学級で発表することが出来る。 | 調べてきた内容について発表することが出来なかった。 |
派生したルーブリック
該当するルーブリックはありません。