ルーブリックの詳細 (ID:172)
| タイトル | つくろう あそぼう |
|---|---|
| 学年 | 1年生 |
| 教科 | 生活 |
| 作成者 | 錦ケ丘小16 |
| コメント | 来年の一年生と一緒に自分たちがつくったおもちゃで楽しく遊ぶ。 |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 秋の自然物の形や特徴を捉え，来年の一年生が楽しめる工夫をして，おもちゃのつくり方や遊び方を考えることができる。 | 来年の一年生が楽しめる工夫をして，おもちゃのつくり方や遊び方を考えることができる。 | おもちゃのつくり方や遊び方を考えることができる。 | おもちゃのつくり方や遊び方を考えることが難しい。 |
| 表現 | 来年の一年生に説明をしたり関わり合ったりしながら，一緒に楽しくおもちゃを使って遊ぶことができる。 | 来年の一年生と一緒におもちゃを使って楽しく遊ぶことができる。 | 来年の一年生と一緒におもちゃを使って遊ぶことができる。 | 来年の一年生と一緒に遊ぶことが難しい。 |
参考にしたルーブリック
該当するルーブリックはありません。
派生したルーブリック
| 評価基準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 秋の木の実や葉っぱを使って、幼稚園や保育園の友だちが楽しめるおもちゃの作り方や遊び方を考え、工夫することができる。 | 秋の木の実や葉っぱを使って、幼稚園や保育園の友だちが楽しめるようにおもちゃの作り方や遊び方を考えることができる。 | 秋の木の実や葉っぱを使ったおもちゃの作り方や遊び方を考えることができる。 | おもちゃの作り方や遊び方を考えることが難しい。 |
| 表現 | 幼稚園や保育園の友だちに説明したり、関わったりしながら、一緒に楽しく遊ぶことができる。 | 幼稚園や保育園の友だちと一緒に楽しく遊ぶことができる。 | 幼稚園や保育園の友だちと一緒に遊ぶことができる。 | 幼稚園や保育園の友だちと一緒に遊ぶことが難しい。 |