ルーブリックの詳細 (ID:173)
| タイトル | すてきなくるくるキャンディー |
|---|---|
| 学年 | 1年生 |
| 教科 | 図工 |
| 作成者 | 錦ケ丘小16 |
| コメント | ６年生にこれまでの感謝の気持ちを込めた「くるくるキャンディーカード」をプレゼントする。 |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | ・友達の作品と比較したり，試したりする中で，混ぜ方や水加減による色の違いに気付くことができ，説明できる。 | ・混ぜ方や水加減による色の違いに気付くことができる。 | ・混ぜ方や水加減には着目しているが，生かしていない。 | ・混ぜ方や水加減に着目していない。 |
| 表現 | ・混ぜ方や水加減による色の違いを意識して，６年生に喜んでもらえるよう工夫して作品を仕上げることができる。 | ・混ぜ方や水加減のいずれかを意識して，工夫して作品を仕上げることができる。 | ・混ぜ方や水加減には，どちらも不十分なところはあるが，１回目の作品よりも工夫して作品を仕上げることができる。 | ・１回目の作品から工夫が見られない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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