ルーブリックの詳細 (ID:1731)
| タイトル | Bonsai Goes Global |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 外国語 |
| 作成者 | 更新講習21 |
| コメント | 盆栽のように、日本ならではの魅力的なものについて英語で紹介する動画を作成し、発信する |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 外国人と日本人が感じる日本の魅力の違いを理解した上で、アピールすべきところを明確に説明している。 | 日本の魅力的なものを、何が魅力なのかも含めて具体的に説明している。 | 日本の魅力的なものについて説明しているが、何が魅力なのかをアピールしきれていない。 | 日本の魅力的なものについて説明できていない。 |
| 表現 | 伝えたいものの写真や実物だけではなく、魅力を伝えるために関連するものの写真や実物を加えて、より効果的に魅力をアピールすることができている。 | 伝えたいものの写真や実物などを使い、話の順序に合わせながら効果的に提示することができている。 | 伝えたいものの写真や実物などを使っているが、話している内容とかみあっていない。 | 伝えたいものの写真や実物などの視覚資料を使っていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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