ルーブリックの詳細 (ID:186)
| タイトル | 買い物学習 「買い物はなまるマン」になろう |
|---|---|
| 学年 | 特別支援 |
| 教科 | 生活単元 |
| 作成者 | 錦ケ丘小16 |
| コメント | ・「買い物はなまるマン」になって，要点や手順に沿って，買い物をすることができる。 ・約束に従って，決められた予算・個数以内で買い物することができる。 |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | ・予算や商品の個数を意識しながら買い物をすることができる。 | ・買い物の目的を理解し，買い物の手順に沿って買い物することができる。 | ・買い物の手順は意識しているが，正確ではない。 | ・お菓子を選べない，籠を持たないなど，買い物の目的や手順を理解していない。 |
| 表現 | ・店員の言葉に臨機応変に応じることができる。また，欲しいものがないときに尋ねるなど自己発信ができる。 | ・「これください。」「お願いします。」「ありがとう。」などの言葉を添えて買い物のやりとりができる。 | ・「はい。」など言葉は添えているが，機械的な表現である。また，会話は成立するが内容は一方的または不適切である。 | ・無言でやりとりをしている。 |
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派生したルーブリック
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