ルーブリックの詳細 (ID:187)
| タイトル | わたしのはっけん |
|---|---|
| 学年 | 1年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 将監小16 |
| コメント | 動物園で気付いた「わたしのはっけん」をおうちの人に伝えよう。 |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 自分が動物園で実際に見た様子や，動画で振り返って気付いた動物の特徴から，観察したものの様子が見ていない人にも伝わるように，大きさ，形，色，動き，におい，音，思ったことなどについて特徴を詳しく伝える文章を考えている。 | 自分が動物園で実際に見た様子や，動画で振り返って気付いた動物の特徴についていくつか書き，動物の様子を見ていない人にも伝えることができる文章を考えている。 | 動物の特徴を書いているが，様子が分かりにくかったり，文章表現が伝わりにくかったりしている。 | 動物の様子や特徴を思い返すことができない。 |
| 表現 | 原稿用紙の書き方を理解し，書き出しの１字空けや，句点の位置など正しく書くことができる。メモとは文体が違うことを理解し，敬体で文章を書くことができる。動物の特徴についてつながりのある文章を書いている。 | 原稿用紙の書き方を理解し，書き出しの１字空けや，句点の位置など正しく書くことができる。メモとは文体が違うことを理解し，敬体で動物の特徴や様子について書いている。 | 動物の特徴を書いているが，箇条書きのようになっている。 | 動物の特徴や様子を文章で表現することが難しい。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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