ルーブリックの詳細 (ID:188)
| タイトル | はたらく人とわたしたちのくらし 店ではたらく人 |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 将監小16 |
| コメント | ・地域のお店「ビッグ」について詳しく調べ，伝えたい事をわかりやすく発表にまとめて，４年生に発表する。 （４年生は昨年度，ヨークベニマルについて学習している。） |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | ・コーナーの工夫が分かるような場所を写真で撮影するよう考える。 ・自分たちの生活と販売の仕事とのかかわりについて分かるような構成を考える。 | ・コーナーの工夫が分かるような場所を写真で撮影し,どんな点を伝えたいかを分かるようにしている。 | ・コーナーごとの工夫点が分かるような場所を探して撮影しているが,どんな点を伝えたいのかが明確でない。 | ・コーナーごとの工夫点とは違う場所を選んでいる。 |
| 表現 | ・観点にもとづいて見学したり資料活用したりして，必要な情報を集め，読み取ったり，地域の人々の販売の仕事と自分たちの生活とのかかわりを考えようとしている。 | ・観点にもとづいて見学したり資料活用したりして，必要な情報を集め，読み取っている。 | ・観点にもとづいて見学し資料活用しようとしているが，必要な情報を取捨選択できない。 | ・観点にもとづいて見学できず，伝えたいことが焦点化されない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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