ルーブリックの詳細 (ID:208)
| タイトル | 働く人とわたしたちのくらし １．店で働く人と仕事 |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 国際文化フォーラム1703 |
| コメント | スーパーマーケットの様々なサービスや工夫を、消費者の願いを踏まえて、魅力的にPRする動画を作成する。 成果物：動画（CM）、宣伝ポスター |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | スーパーマーケットの多様なサービスや工夫について、消費者の願いと関連付けながら、その店独自の魅力をもりこんだプレゼンを考えることができる。 | スーパーマーケットの多様なサービスや工夫について、消費者の願いとの関連を明確にすることができる。 | スーパーマーケットの多様なサービスや工夫について説明できるが、消費者の願いと関連づけることが曖昧である。 | スーパーマーケットの多様なサービスや工夫について説明できない。 |
| 表現 | スーパーマーケットの多様なサービスや工夫と消費者の願いとの関連を明確に捉え、魅力的な言葉を用いて相手にプレゼンすることができる。 | スーパーマーケットの多様なサービスや工夫を適切に捉え、消費者にとって魅力ある情報を整理して伝えることができる。 | スーパーマーケットの多様なサービスや工夫を理解しているが、相手意識をもったプレゼンができていない。 | スーパーマーケットのサービスや工夫について、相手が理解できるようにプレゼンしていない。 |
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