ルーブリックの詳細 (ID:211)
| タイトル | 企業分析 |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 専門科目 |
| 作成者 | 国際文化フォーラム1703 |
| コメント | 企業の財務諸表を読める力をつける 受験企業を決める時の情報の1つとして決算書から財務状況を知っておく（自分で分析）（簿記検定に合格する） |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 財務分析において、提示した３つの分析以外にも、分析を行った。 | 同業他社の比較を行い、企業の経営者の立場にたって分析している。 | 同業他社の決算書から計算を行っただけである。 | 同業他社の決算書を読みきれず、率の計算が終わらなかった。 |
| 表現 | 提示以外の分析をふまえて、その企業の良し悪しを研究し、いかに悪を改善していくかの視点も持っている。 | 財務分析の結果から、現状と今後の方向性を具体的に示していくことができる。 | 財務分析の結果から、現状と今後の方向性が一言二言、または記述が曖昧である。 | 分析の結果を提示（全部または一部）しているだけで、方向性まで辿りついていない。 |
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