ルーブリックの詳細 (ID:216)
| タイトル | ドイツ旅行の計画を立てよう！ |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 外国語 |
| 作成者 | 国際文化フォーラム1703 |
| コメント | ドイツ語の科目なので、高校というより、大学の1年生を念頭に置いています。パワーポイントは、音声付で作成させる予定です。 ミッション：ドイツの都市のどんな名門（建物、美術館）があるのかを知り、特徴を伝えることができる 旅行計画を立てることで、食事や宿泊、電車などの情報を得ることが出来る 自分が研修に行く時に、1日のプランを自分で立てられるようになる！（意味のある活動） 成果物：音声付きパワーポイント、またはポスター |
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| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考（内容） | 旅行プランが明確で、観光と食事がちょうど良く、無理ないプランになっている。観光場所と食事もなぜそれを食べるのか選定理由もあり、現実的であるだけでなく、興味深いプランになっている。 | 旅行プランがしっかり立案されており、いつ、どこで、何をしたのかが明確である。観光に必要な費用や見どころがバランスが取れて、現実的な内容になっている。 | 旅行プランは立案され、観光場所や食事などの必要な要素はあるものの、観光内容の過不足や値段が合わないなどで現実性に欠ける 所がある。 | 行きたい場所や何を食べたいかはわかるが、一日の旅行プランとして成立していない。 |
| 表現（ドイツ語の表現） | 構成が簡潔で、ドイツ語の表現も様々な工夫がされている。ドイツ語の音声も非常に聞きやすく明瞭である。 | 構成が簡潔で、聴き手に伝わる表現を選んでいる。音声は聞きづらいところもあるが、十分相手に伝わるよう話している。 | わかりやすい構成で、観光や食事の順番は分かるが、ドイツ語の表現や発音に不正確な部分が多々見られ、今一つ内容が伝わりにくい。 | 構成がわかりにくく、観光や食事の順番がわかりにくい。ドイツ語の表現が不正確なため、内容が伝わりにくい。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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