ルーブリックの詳細 (ID:217)
| タイトル | TED in Fujimi |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 外国語 |
| 作成者 | 国際文化フォーラム1703 |
| コメント | |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | これまで学んできた異文化理解の知識を生かしつつ、自ら収集したデータも活用し、比較検討した上で自分なりの意見を述べられている。 | 自ら収集したデータを元に、比較検討をした上で、自分なりの意見を述べられている。 | 自ら収集したデータを元に、一般的な結論を導いている。 | 自ら収集したデータをまとめている。 |
| 表現 | 聞き手のことを楽しませながら、見やすい資料と分かりやすい話し方で、自分の考えを効果的に述べられている。 | 聞き手のことを意識しながら、分かりやすい話し方で、自分の考えを述べられている。 | 調べてきたことを用いて、明瞭に人前で述べられている。 | 調べてきたことを人前で話すことができる。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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