ルーブリックの詳細 (ID:221)
| タイトル | わたしたちの大好きなまち 小単元：わたしの住むまちはどんなまち |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 国際文化フォーラム1703 |
| コメント | 成果物は絵地図と紹介カード。成果物を発表するのは探検報告会。プロジェクトのゴールは学級の友達に向けたガイドツアー（またはバーチャルガイドツアー） |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 探検した場所の様子、特色、よさに気付いている。更に、まちの様子は、場所によって違いがあることに気付いている。 | 探検した場所の様子、特色、よさに気付いている。 | 探検した場所の大体の様子をつかんでいる。 | 探検した場所の様子（土地利用、建物、交通など）を掴んでいない。 |
| 表現 | 探検し調べたことを、絵地図に正確に記したり、写真を使って紹介カードにまとめたりし、更に特色やよさを伝える表現を工夫している。 | 探検し調べたことを、絵地図に正確に記したり、写真を使って紹介カードにまとめたりしている。 | 絵地図と紹介カードが対応していない。 | 絵地図が正確でない。紹介カードの内容が事実と違っている。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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