ルーブリックの詳細 (ID:252)
| タイトル | かくれた数はいくつ(１) |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 算数・数学 |
| 作成者 | sinzan |
| コメント | |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 関心・意欲 | 線分図を使って、数量の関係を表す良さに気づくことができる。 | 線分図を使って数量を表すことができる。 | 絵や図を使って数量を表すことができる。 | 問題文を読み、立式に必要な数量がわかる。 |
| 表現・処理 | 線分図を使って数量の関係をとらえながら、計算することの良さを説明することができる。 | 線分図と関連させながら、立式し計算することができる。 | 問題文を読み、立式し計算することができる。 | 問題文を読み、絵や図を見ながら、立式し計算することができる。 |
参考にしたルーブリック
該当するルーブリックはありません。
派生したルーブリック
該当するルーブリックはありません。