ルーブリックの詳細 (ID:254)
| タイトル | ていねいに観察して記録しよう「かんさつ名人になろう」 |
|---|---|
| 学年 | 2年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | anne1010 |
| コメント | |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| ていねいに観察しよう。 | 観察する視点がわかり、記録する文章に必要な情報を集めることができる。 | 観察するものの様子や、事実を正確に観察することができる。 | 観察するもののどんなところを観察すればいいのかがわかる。 | 何を観察して、どのように観察するのかわからない。 |
| 観察したことがわかるように書こう。 | 観察したことを、様子を表す言葉や事実を使って、読み手に伝わりやすいように書くことができる。 | 観察したことを、記録したメモを見ながら文章にすることができる。 | 観察をして、記録したことを箇条書きにすることができる。 | 観察する視点がわからずに、何を記録すればいいのかわからない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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