ルーブリックの詳細 (ID:289)
| タイトル | プレゼンテーションによる発表 |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 情報 |
| 作成者 | 宮城県情報17 |
| コメント | 文化祭における魅力的なクラス展示・出店の考案 プロジェクトの提案、プレゼンテーションの作成 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 情報の分析を行い、魅力ある展示の傾向を見極め、多くの人々の需要を満たす展示・発表の企画ができている。 | 集めた情報を元に、人々が求める展示・発表内容を思考している。 | 分析した情報と考案した内容の関連性が薄く、根拠も弱い。 | 情報の分析や、根拠のある思考が不十分である。 |
| 表現 | 図や表を適切に活用したプレゼンテーションを作成し、相手が納得できる発表を行うことができる。 | プレゼンテーションを適切に作成し、自分の考えを正確に相手に伝えることができる。 | プレゼンテーションの形にはなっているが、主張が曖昧で、伝えたい内容が不明瞭である。 | 分析の内容を箇条書きにまとめただけで、自分の見解や主張・提案に欠ける。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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