ルーブリックの詳細 (ID:320)
| タイトル | 人の体のつくりと運動 |
|---|---|
| 学年 | 4年生 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 教育と情報17 |
| コメント | 骨・筋肉・関節を再現したモデルを作成し、「つくり」と「はたらき」を中心とした博物館を教室につくる。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | ヒトの体のつくりを理解し、骨・筋肉・関節のはたらきを運動と関連付けることができる。また、「ほかの動物ではどうなのか」などというような興味・関心を抱いている。 | ヒトの体のつくりを理解し、骨・筋肉・関節のはたらきを運動と関連付けることができる。 | ヒトの体のつくりを理解している。 | ヒトの体のつくりと運動について、理解していない。 |
| 表現 | 作成した模型の中に相手の理解を深めるための工夫が施してあり、骨・筋肉・関節と運動について解説することができる。また、友達の解説に興味・関心をもちながら展覧することができる。 | 作成した模型の中に相手の理解を深めるための工夫が施してあり、骨・筋肉・関節と運動について解説することができる。 | 骨・筋肉・関節と運動について解説することができる。 | 骨・筋肉・関節と運動について解説することができない。 |
参考にしたルーブリック
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