ルーブリックの詳細 (ID:365)
| タイトル | 名刺を渡してみよう |
|---|---|
| 学年 | 特別支援 |
| 教科 | 生活単元 |
| 作成者 | 千葉県センター17 |
| コメント | ・名刺に必要な情報（名前・所属等）を理解することができる。 ・名刺を正しい作法で相手に渡すことができる。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 見やすいレイアウトで名刺を作成し、正しい作法で相手に渡すことができる。 | 名刺に記載する情報を理解し、正しい作法で相手に渡すことができる。 | 名刺に記載する情報は理解していないが、作法を守って相手に渡すことができる。 | 名刺の情報や、渡す作法について理解していない。 |
| 表現 | もらった名刺の情報に対し、臨機応変に尋ねたり、会話したりすることができる。 | 「宜しくお願いします」「ありがとうございます」等のていねいな言葉も添えながら名刺のやり取りができる。 | 「はい」「いいえ」の言葉を添えて名刺のやり取りはできているが、機械的である。 | 作法を守らずに名刺のやり取りを行っている。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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