ルーブリックの詳細 (ID:368)
| タイトル | 電車に乗ろう〜公共交通機関の使い方〜 |
|---|---|
| 学年 | 特別支援 |
| 教科 | 生活単元 |
| 作成者 | 千葉県センター17 |
| コメント | 公共の場でのふさわしい行動（ルールや決まり）を覚えて実際に電車を利用しよう 電車を利用するときのルールや決まりをまとめた表 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 今までの行動や態度を振り返り、公共の場での行動を理由を明確にして発表している。 | 電車内での相応しい行動を、理由を示しながら発表している。 | 電車内での相応しい行動を発表しているが、理由との関連性が不十分である。 | 電車内での相応しくない行動を発表している。 |
| 表現 | 選択した電車内での相応しい行動以外にも意識して、電車を利用している。 | 選択した電車内での相応しい行動を意識して、電車を利用している。 | 電車内で選択した行動がとれていない。 | 電車内で周りの乗客に不快な思いをさせるような行動をしている。 |
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