ルーブリックの詳細 (ID:388)
| タイトル | メッセージを伝えるポスター |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 図工 |
| 作成者 | 教育と情報17 |
| コメント | 文化祭についての意識を高めるとともに地域へ発信することで、地域ぐるみでの行事開催に貢献する。ポスターを制作を通して、美的感覚を養い、身の回りの美術に関心を持ち、心豊かな生活を送れるようにする。また、ポスター制作を行いながらアプリケーションの使い方に慣れ、効果的に表現できるような技術を身につける。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 表現 | 文化祭のテーマ・イメージを考え、入れる素材を取捨選択し探すことができる。集めた資料を基に、アプリケーションなどを適切に用いて、感性や想像力を働かせて、レイアウトや色づかいなどを工夫することができる。素材の特徴や性質を理解し、必要な情報をわかりやすく効果的に表現することができる。 | 文化祭のテーマ・イメージを考え、入れる素材を取捨選択し探すことができる。集めた資料を基に、アプリケーションなどを適切に用いて、感性や想像力を働かせて、レイアウトや色づかいなどを工夫することができる。 | 集めた資料を基に、アプリケーションなどを適切に用いて、感性や想像力を働かせて、レイアウトや色づかいなどを工夫することができる。 | 集めた資料を元にポスターの制作ができる。 |
| 鑑賞 | 他の生徒の作品を鑑賞し、その思いや表現の意図を感じ取ろうとすることができる。鑑賞を通して、その美しさや良さを感じ取ることができる。 生活の中にある美術について理解や見方を深めることができる。 | 他の生徒の作品を鑑賞し、その思いや表現の意図を感じ取ろうとすることができる。鑑賞を通して、その美しさや良さを感じ取ることができる。 | 鑑賞を通して、その美しさや良さを感じ取ることができる。 | 鑑賞を通して自分の意見を言うことができる。 |
参考にしたルーブリック
該当するルーブリックはありません。
派生したルーブリック
該当するルーブリックはありません。